3月1日上午，中山市桂山中学申报的2022年立项市级课题开题报告会在育贤楼七楼会议室举行。此次会议邀请了烟洲中学语文高级教师、教科室主任王科锐，龙山中学英语高级教师、市学科带头人袁丹纯，小榄中学政治高级教师、市科研奖获得者苏成林，实验中学物理高级教师、市科研奖获得者谭国武四位专家进行开题指导。

会议伊始，各课题主持人针对立项课题进行开题汇报。黄媚、郑曦、林翠、胡振欢首先从研究背景与研究现状入手，重点突出了课题研究的创新之处。其次，对课题研究的核心概念进行界定，进一步明确了研究的对象和研究范畴，接着结合课题的研究目标、研究内容及重难点分析，阐述了当前课题研究设计的思路与方法，展望未来的研究预计成果与研究计划。

专家们充分肯定了四项课题的现实意义与研究创新意义，并认为，各课题均有解决当前各自学科领域的教学难题的较强意识，课题研究始于发现问题，归于解决问题，课题组遵循这样的研究路径开展教研工作，必将研有所得。接着，专家们就未来课题的优化方向提出了相关的指导意见。王科锐老师认为语文课题着力研究助学系统的教学转化策略，而转化模式生成以后，是否能吸引一线教师主动去应用，是否具有足够的推广性，是课题研究的重难点，需要课题组努力攻克。袁丹纯老师认为英语课题组还需要进一步明确锁定研究对象，聚焦研究的重难点，优化研究方法，让课题研究真正落到实处。苏成林老师提出思政课的政治性比较强，如何加强对课题过程管理的把控，如何细化课题的创新成果，都是值得考虑的问题。谭国武老师认为物理课题组可以进一步提炼学业质量水平测试的程序和对成果进行表格式呈现。

“感谢各位专家给出的专业点评、建设性意见。”桂山教科室邱志权主任对四位专家表示真诚的感谢，勉励课题组成员以研促教，教研相长。此次开题会议圆满结束，相信各课题组将秉持深耕教研，精进教学的信心和决心，在教学实践中落实相关要求，研究相应的教学策略，落实立德树人的根本任务，秉承为党育人、为国育才的时代重任，取得丰硕的研究成果。

据了解，本次报告会共有四项课题开题，分别为语文科组黄媚老师主持的课题《高中语文统编教材助学系统教学转化策略研究》，英语科组郑曦老师主持的课题《在读写结合教学中运用PAD模式提升师生主体性的行动研究》，政治科组林翠老师主持的课题《基于群智理论的高中思政课程资源建设研究》，物理科组胡振欢老师主持的课题《基于学业质量标准的高中物理纸笔与实验操作双维度测试实践研究》。