教学管理
首页 > 教学管理 > 教学动态
聚焦核心素养 共探备考策略
— —桂山中学语文大科组举行系列主题教研活动
日期:2019-12-26
 撰稿人:邝小捷   审稿人:曹令妮 陈丽   摄影人:语文组   撰稿单位:中山市桂山中学 

为更好地提高语文科组老师们的教学教研能力,12月11日和12月18日上午,中山市桂山中学语文组在育贤楼七楼会议室分两次组织了本学期的语文科组教研活动。活动主讲人分别是胡建斌老师、黄媚老师、王赵平老师、邝小捷老师。

胡建斌老师的讲座高屋建瓴,梳理了国家育人策略、高考考察方向转变带来的作文考查方式的变化,并以2019年高考作文题为例,分析现阶段任务驱动型作文的特点,给我们带来了丰富而又明确的备考思路,可谓立意高远,视野开阔而又脉络清晰。

而黄媚老师在梳理近几年高考作文题具有“时代性”“人文性”“情境性”“思辨性”的基础上,再把目光聚焦于思辨性的辨析,从理论基础和现实问题的角度论述了两者的重要性,接着再提出解决问题的办法,以搭建论证方法、论证结构支架的方式来搭建文章支架,提升文章的思辨性和深刻性,目标精准,有理有据,方法也具有实用性。

王赵平老师则是从考查定位、试题分析与备考策略三个方面进行阐述。他详细地分析了2019年全国卷的文言文的命题特征与考点设置,从断句、文化常识、概括分析、翻译题这四种题型入手,给学生提出了切实可行的答题技巧,给老师们提出操作性强的备考策略,具有很强的指导性。

而邝小捷老师针对近三年全国卷小说阅读进行了较全面的分析,重点挖掘如何突破小说阅读的难点,学会分析与鉴赏小说在高考中越来越突出。她从现代小说的文本特征入手,着重阐述了叙述视角、叙述顺序、叙述技巧对小说阅读的重要性,指出叙述层面的问题也应该成为小说教学的重要内容,并通过丰富的文本进行了分析,具有一定的创新性。

主题报告发言后,会上语文组全体老师都积极发言讨论,纷纷表示将响应学校加强教研组、备课组自身建设要求,在“实”字上下功夫,在“新”字上动脑筋,在“研”字上求发展,以教研组、备课组“创优”活动为载体,推进语文课程建设,深化语文课堂改革,提升语文成绩。最后,科组长曹令妮老师进行总结发言。她说,语文教研组是大组也是强组,希望每一位老师以核心素养为导向,积极备考,提升自身的教研能力,以研促教。

本学期语文组教研活动的顺利开展让老师们收获良多。相信在全体语文教师的共同努力下,桂山中学语文教研组的工作一定会蒸蒸日上,明年高考也会取得佳绩!