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《三乡镇中学音乐特长生教育现状的研究与对策》在桂山中学顺利结题
日期:2016-11-28
 撰稿人:高雅芳   审稿人:罗诚   摄影人:王宇浩   撰稿单位:中山市桂山中学 

2016年11月24号上午,中山市桂山中学王金贵老师主持的课题《三乡镇中学音乐特长生教育现状的研究与对策》结题报告会在我校顺利举行。中山市音乐教研员张琦、中山市语文教研员梁雪菊和中山市《教育研究》杂志主编方铁民及课题组全体成员参加了本次会议,教务副主任陈耀华老师主持了本次会议。

课题主持人王金贵老师为课题项目《三乡镇中学音乐特长生教育现状的研究与对策》作结题报告陈述。他认为,在大的音乐素质教育环境下,通过对三乡镇中学音乐特长生教育现状的调查,了解了音乐特长生的发展与困惑、机遇与挑战,提出了迅速提高自身素质的方法与对策。

课题组成员一致认为,现在对于音乐特长生的培养就是提高他们的教育认知水平,了解音乐教育之路的现状,从实际出发,对学生进行有计划有水平的培训。同时,还要尽量为他们争取更多锻炼的机会,为高校不断的推选出更多更高水平的优秀艺术人才。

“课题组成员努力探索课题研究的模式和目标,力求确立正确教学理念,不断强化音乐专业素养,培养学生良好心理素质,为音乐特长生创立良好教学环境,完善音乐师资理论。” 陈耀华副主任对课题做出简单概括总结。张琦、梁雪菊和方铁民三位专家单独对申报材料及结题报告做封闭式评估,并对课题中存在的问题提出中肯的建议与意见。

“课题的提出、研究到各项调查的开展,研讨都较完整、规范。”三位专家对课题组进行专家点评,给予充分肯定。他们为课题所有成员提出宝贵意见,引导成员进行更加深入的课题研究,提倡大家对今后的课题开展更为科学的教师专业领导力研讨。

课题的结题不是终点而是新的起点,桂山中学音乐老师们将深挖其中宝贵财富,为三乡镇中学音乐特长生的教育教学奠定良好基础,做出更大的贡献!


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